Mediación de aprendizaje interactivo constructivo investigativo:
La Gerencia
Estratégica del conocimiento en el aula
Este
tipo de gerencia está referida a todo lo que el docente hace en el aula, no
trata de la parte instruccional, sino que se busca que el docente sea eficiente
en lo que hace, que se constituya en un gerente tiempo completo, en la que se
desempeñe como tal: tome decisiones pertinentes ante los conflictos, tenga una
buena comunicación, manejo de motivación, innovación, entre otros aspectos. Sin
descuidar su preparación académica.
Equipos de Alto Desempeño (EAD)
Los
EAD, son aquellos equipos que sobresalen por tener un excelente desempeño, que cumplen
objetivos y sobrepasan las metas propuestas por la empresa.
Características
Un equipo de Alto Desempeño
posee las siguientes características, lo que les permite alcanzar el éxito
1. Tamaño. Los equipos de alto rendimiento tienden a ser relativamente pequeños.
2. Habilidades de los miembros. Los componentes de este tipo de equipos suelen reunir experiencia técnica más la capacidad de solucionar problemas y tomar decisiones. También suelen caracterizarse por tener habilidades interpersonales, tales como saber escuchar y ofrecer retroalimentación.
3. Adecuada selección de los miembros, que deben seleccionarse en base a su personalidad y preferencias, buscando un ajuste entre el potencial del individuo y las necesidades del equipo.
4. Compromiso con un propósito común, más amplio que las metas individuales.
5. Establecimiento de metas específicas, medibles y que realistas.
6. Liderazgo y estructura. Pueden ser proporcionados por la Dirección general o por los propios miembros del equipo que ocupan papeles de organizador, promotor, etc.
7. Responsabilidad. Los equipos de alto rendimiento hacen responsables a sus miembros tanto individualmente como en conjunto, de los objetivos y métodos del equipo.
8. Evaluación del desempeño y recompensas adecuadas. Debe existir además de la evaluación y recompensa individual, una evaluación basada en el grupo que refuerce esfuerzo y compromiso del equipo.
9. Confianza mutua. Finalmente un equipo de alto rendimiento precisa de gran confianza entre sus miembros.
Bibliografía
1. Tamaño. Los equipos de alto rendimiento tienden a ser relativamente pequeños.
2. Habilidades de los miembros. Los componentes de este tipo de equipos suelen reunir experiencia técnica más la capacidad de solucionar problemas y tomar decisiones. También suelen caracterizarse por tener habilidades interpersonales, tales como saber escuchar y ofrecer retroalimentación.
3. Adecuada selección de los miembros, que deben seleccionarse en base a su personalidad y preferencias, buscando un ajuste entre el potencial del individuo y las necesidades del equipo.
4. Compromiso con un propósito común, más amplio que las metas individuales.
5. Establecimiento de metas específicas, medibles y que realistas.
6. Liderazgo y estructura. Pueden ser proporcionados por la Dirección general o por los propios miembros del equipo que ocupan papeles de organizador, promotor, etc.
7. Responsabilidad. Los equipos de alto rendimiento hacen responsables a sus miembros tanto individualmente como en conjunto, de los objetivos y métodos del equipo.
8. Evaluación del desempeño y recompensas adecuadas. Debe existir además de la evaluación y recompensa individual, una evaluación basada en el grupo que refuerce esfuerzo y compromiso del equipo.
9. Confianza mutua. Finalmente un equipo de alto rendimiento precisa de gran confianza entre sus miembros.
Bibliografía
Características de un
equipo de alto desempeño.
http://www.tri.com.co/pdf/art_AD/articulo6factores.pdf
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